O proxecto PHERECLOS da convocatoria europea Horizon2020 vén de aceptar unha proposta liderada pola Universidade do Porto na que se integran, ademais dos anteditos centros da USC, os institutos Lucus Augusti e A Nosa Señora dos Ollos Grandes de Lugo, Xelmírez II de Santiago, a Porto Business School, a Escola Profissional de Valongo e a Asociaçião Tempos Brilhantes – Escola ON de Portugal

Por: XuvenCiencia

As mozas de ensino medio confían máis nas capacidades para a ciencia delas mesmas e das mulleres como xénero do que confía o conxunto da sociedade. O 'efecto Scully' demostra que os referentes, tamén na ficción, axudan a que as adolescentes consideren as carreiras tecnolóxicas

Por: Laila Al-Soufi Novo, Marta Veiga Izaguirre

Persiste entre o alumnado a idea da persoa de ciencia como un home de mediana idade, con bata branca, con poucas habilidades sociais e obsesionado coas súas investigacións. Trátase dunha figura arquetípica que reflicten a literatura, o cine, a televisión e a banda deseñada

Por: Laila Al-Soufi Novo, Marta Veiga Izaguirre

As tarefas motivadoras, a aprendizaxe e contribuír á sociedade son os aspectos máis desexables para as mozas. No entanto, os rapaces prefiren dispor de tempo para a familia e as amizades. Nin unhas nin outros confesan ter moita gana de viaxar polo mundo; aínda menos, eles

Por: Laila Al-Soufi Novo, Marta Veiga Izaguirre

Mentres que os rapaces de ensino medio se decantan polas enxeñarías e as ciencias experimentais como opcións máis atractivas para a súa carreira futura, elas prefiren as ciencias da saúde e as ciencias sociais e humanidades, os ámbitos nos que a presenza feminina é máis habitual

Por: Laila Al-Soufi Novo, Marta Veiga Izaguirre

Despois da ESO, as rapazas amosan moita menos incerteza cós rapaces á hora de decantarse por unha carreira profesional para o futuro. En Bacharelato, case a metade imaxínanse a si mesmas cun traballo no ámbito das ciencias, fronte ao 37,5% dos seus compañeiros

Por: Laila Al-Soufi Novo, Marta Veiga Izaguirre

XuvenCiencia estrea unha serie de entregas dirixidas a analizar as case 700 respostas obtidas na enquisa 'A ciencia como profesión'. Nesta actividade, encamiñada a reflexionar sobre os estereotipos e os prexuízos de xénero nas carreiras científicas, participou alumnado de 31 centros de toda Galicia

Por: Laila Al-Soufi Novo, Marta Veiga Izaguirre

Feitos tan cotiáns como a hora á que nos erguemos e á que xantamos e tan transcendentes desde os comezos da civilización humana como a procura do mediodía e dos solsticios e equinoccios foron os ingredientes para argallar o obradoiro 'Ti e o tempo'. Ademais, construímos reloxos de sol

Por: Antonio Gregorio Montes, Carmela Cela Rodríguez, Mariana González Ropero e Marta Veiga Izaguirre

Subscríbete ao blog!

Introduce o teu correo electrónico para recibir boletíns de novas do blog e das actividades de XuvenCiencia.
Unicamente o empregaremos con este propósito e non lles pasaremos os teus datos a terceiros.